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黎明的曙光

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十一月份教学反思之一  

2011-11-09 17:05:25|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                      如何抓好学生作业

       作业是教学中一个非常重要的环节,可以起到训练学生、巩固所学、反馈学生学习掌握情况的积极作用。教学中,我十分重视注学生的作业,对于学生交上来的作业,我每次都进行了认真细致的批改,在作业批改中,我发现了一些问题,主要体现在:个别同学不能完成和按时交作业;作业字迹潦草,酷似“天书”,其中有些字我想“连学生自己都不认得”;存在抄袭作业现象;作业完成的质量不高,正确率偏低。针对这些问题,我进行了长时间的反思,我认为,这些问题的出现责任不仅仅在于学生,作为学生的引导者,自己也有着不可推卸的责任。因此,我想方设法从以下几个方面来抓学生的作业,取得了不错的效果。

        首先,加强学生思想教育引导。给学生一一分析作业的重要性,并对学生完成作业提出了具体的要求,一是要能按时完成和上交作业,并要努力保证每次作业的质量;二是写作业时不要匆匆忙忙,要认真写好每一个字,做到纸面干净整洁,字迹工整;三是严禁抄袭他人作业,必须坚持做到这一点。

        其次,多表扬,多鼓励,树立学习典型。对于作业完成质量较高的同学给予表扬,并将其作业在全班进行展示,使学生有一个完成好作业的参照标准;对于作业完成质量较差的学生经常性地进行指导,指出其作业中的不足,多使用鼓励性的语言,使其树立完成好作业的信心。

        第三,在“量”字上做文章。要想学生的作业质量逐步提高,就得合理安排好作业的数量,每次布置作业时,我力求做到作业的题量适中,保证不会给学生造成过多的负担。

        第四,搞好作业的讲评。将批改的作业发下去后,我都会有针对性地进行作业的讲评,特别是一些难度相对较大、大部分学生都易做错的题目,我会进行详细的分析、讲解。

        第五,传授学生一些完成作业的方法。我常常告诉学生说:“作业其实就是要交上去让老师批改的一次练习而已,它还不是考试,因此,在完成作业遇到难题时,应该做到不懂就问,可以问老师也可以问成绩好的同学”。我要求学生独立完成自己的作业,不要动不动就去抄别人的作业,要多思考,这样才能不断地训练、提高自己,掌握所学知识。

        最后,注重课堂教学内容与作业的联系。要想学生作业质量更好,在课堂教学时就得有意识地渗透或传授与作业题目相关的知识,做到有针对性,让学生多参与与作业题目类似的练习,这样做既有益于教学,同时又使学生完成作业也更为轻松了。

        总之,要想抓好学生的作业,必须要长期坚持,这不是一天两天就能立竿见影的,而且还要采取一些有效的方法和措施,这样才能真正实现学生作业质量的整体提高。

       

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