记得有一次，在对学生进行理想、前途教育的时候，我就拿学校工作的一些教师作为教育典型，说这些老师在读书时，一个个都十分刻地苦、勤学、好问，学习成绩拔尖，通过自己的努力终于考上了高中、大学，摆脱了面朝黄土背朝天的生活，走上了教师这个工作岗位。我刚一说完，有一位学生就举手发问了：“老师，你说的这些老师在读书时那么地拔尖，成绩那么好，怎么就只当了个老师呢？”听了这个学生的提问，学生的目光瞬间聚焦在我的身上，很有可能我就会身陷尴尬。我很冷静，当时我的第一反应是：这不分明是在贬低教师吗？意思是当老师有什么好？像这样的不知道尊重老师的学生应当好好“修理”一下。但是，我转念一想，他只是个学生，一个不是很懂事的孩子，不能和学生一般见识；再说，学生心目中觉得教师“地位卑微”，这种思想主要是来自于社会的影响。那么，如何回答学生的这个“尴尬”且“蔑视教师”的问题呢？才能消除“尴尬”，自然回归理想、前途教育正题。我在不假思索的情况下，以平和的语气针对学生的这个问题进行了回答，我说道：“同学们！这位同学的问题提得很好啊！他的这种敢于提问的勇气我很欣赏，在同学们当中很多人就缺少这一点；我想每个人追求的理想是不同的，有的想当公务员、想当官，有的想当医生、有的想当科学家、工程师、飞行员或是企业老板等等，而我们的理想是选择了当一名平凡而普通的老师！为的是为社会培养更多的人才，成名成家的人哪个不是在老师教育培养下成长起来的？当老师有什么不好？只有知道无私奉献、思想灵魂纯洁高尚、有学识的人才能当老师。当然，我们知道老师的待遇的确不是很好，社会上对老师这个职业也有很多不同的看法，但国家近些年对教育、对教师已经很重视了，比如刚才提问的这位同学就受到一些社会言论的影响。在这里，我要告诉同学们，一个有理想的人必须时刻保持积极向上的心态，尽己所能做好当前应该做好的每一件事情，理想是什么、将来选择从事什么职业真的不是很重要，因为‘三百六十行，行行出状元’，但是选定了理想就要为之奋斗，从事了自己选定的工作，就要负起责任，无怨无悔！”学生听后，给与了掌声。
如何应对学生“尴尬”提问，同行们应该比我更有经验，希望大家相互交流，共同进步！
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